BÜROTISCH - OFFICE

Das Programm 3.4.5. ist ein modulares System von Tischen, die beliebig zu verschiedenen einheitlichen Kombinationen zusammengestellt werden können.

Designt für Meeting- Schulungs- und Seminarräume

Verändern Sie die Raumgestaltung nach Bedarf schnell und einfach.

Die 3.4.5. Tische passen sich allen Lernsituationen an und fördern intensive Interaktion zwischen einzelnen Teilnehmern und in Kleingruppen.

Modular

Die besondere Form der Tischplatte bietet verschiedene Kombinationsmöglichkeiten:
Die 3.4.5. Tische können in einer Reihe aufgestellt werden oder zu Tischgruppen von 3, 4 oder 5 (oder mehr) Tischen zusammengestellt werden. Die einheitlichen Gruppen passen sich so flexibel der Lehrmethode an.

Nachhaltiges Design

Die nachhaltig designten Tische werden in Frankreich im Einklang mit dem NF EN1729 – 1&2-Standard hergestellt.
Design by C+B Lefebvre

Anpassbar

Gestalten Sie den Klassenraum oder Lernort genau nach ihren Lehrbedürfnissen. Die Markierungen auf der Tischplatte helfen dabei, die gewünschten Kombinationen schnell und einfach herzustellen.

 

Viele unterschiedliche Kombinationen

Bruno Lefebvre

Bruno Lefebvre

Designer

Kommentar des Designers

„Ich bin dieses Projekt ohne eine bestimmte Vorstellung angegangen. Der Gebrauch der Agile Design®-Methode ermöglichte mit etwa einem Dutzend Nutzern zu brainstormen, die alle auf verschiedene Weisen im Lehrberuf verankert sind. Die entstandenen Konzepte wurden von ihnen dann in realen Lehrsituationen und ihren Wandlungsbedürfnissen dem Praxistest ausgesetzt.

Das Projekt hat sich somit natürlich entwickelt und ist in dieser neuen Form entstanden, die es ermöglicht, das Klassenraum zu strukturieren und wieder zu destrukturieren.

Das Ergebnis ist nicht eine, sonder eine Vielzahl von Lösungen. Es ist kein statischer Vorschlag, sondern ein System, das von den Schülern und Lehrenden unendlich und dynamisch angepasst werden kann. Es vereint alle wichtigen Faktoren, die wir während des ersten Jahres beobachten, erfahren und ausprobieren konnten.“