In vorherigen Artikeln sind wir bereits auf die Wichtigkeit dynamischer Lehrmethoden eingegangen. Die neuen Lehrmethoden können wichtige Veränderungen anstoßen, hierfür müssen jedoch auch die verwendeten Schulmöbel für diese dynamischen Ansätze ausgelegt sein.
Schulmöbel für dynamische Lehre
Der physische Aufbau mancher Klassenräume, in denen Tische und Stühle kaum umgestellt werden können, behindert die Entfaltung von dynamischen Unterrichtsmethoden. Um die Anforderungen dieser zu erfüllen, haben wir daher das Program 3.4.5. entwickelt – innovative Schulmöbel, die kooperative Aufgaben und Gruppenarbeit erleichtern.
Bewegung ist für die Aufmerksamkeitsbindung bei Schülern unabdingbar. Dem Lehrer muss es hierfür möglich sein, den Klassenraum einfach und schnell zur Bildung von Arbeitsgruppen umzustellen.
Der Tisch 3.4.5., ein modularer Schultisch
Die Tischplatte dieses Tisches wurde für die einfache Anordnung zu Tischgruppen aus 3, 4 oder 5 Schülern designt. Darüber hinaus sind aber auch traditionelle lineare oder u-förmige Konfigurationen kein Problem; ebenso wenig wie Gruppen aus 6, 9 oder 12 Schülern oder Einzeltische.
Um dem Klassenraum ein dynamisches Erscheinungsbild zu vermitteln, wird der Tisch in einer breiten Palette verschiedener Farben angeboten.
Der Umbau des Klassenraums zur Anpassung an die jeweils verwendete Lehrmethode wird zum Kinderspiel.
Ein Schülerstuhl mit dreifacher Funktion
In Kombination mit dem modularen Schultisch erfüllt der Schülerstuhl 3.4.5. gleich drei verschiedene praktische Funktionen. Er kann auf den Tisch aufgesetzt werden, um die Reinigung des Fußbodens zu erleichtern und ist für eine leichtere Lagerung stapelbar.
Zudem ist er speziell für dynamische Unterrichtsmodelle in mehreren Sitzpositionen nutzbar. Schüler können sich mit der Rückenlehre vor oder hinter sich auf den Stuhl setzen. So können sie sich bei Bedarf einfach umdrehen, ohne den Stuhl selbst versetzen zu müssen.
Falls auch Sie von den Vorteilen dynamischen Lernens überzeugt sind, sollten Sie Ihren Klassenraum entsprechend umgestalten. Das Klassenmobiliar ist dann idealerweise so flexibel wie die Unterrichtsmethode selbst.
Kontaktieren Sie uns gerne für weitere Informationen zur Schulmöbellinie 3.4.5.!