![\"Our](\"https:\/\/www.program345.com\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/modular-table-with-a-compartment.jpg\")
<\/p>\nDie Auswahl eines geeigneten Schultisch-Modells als Ersatz f\u00fcr das alte Mobiliar kann schnell Kopfzerbrechen bereiten.<\/p>\n
Verfechter dynamischer Unterrichtsmethoden bevorzugen modulare Klassenr\u00e4ume, w\u00e4hrend Traditionalisten eher auf praktische Aspekte wie Stauraum-F\u00e4cher achten.<\/p>\n
Diese Entscheidung zwischen Modularit\u00e4t und Praktikabilit\u00e4t muss nun nicht l\u00e4nger getroffen werden. Das modulare Tischsystem Program 3.4.5. mit Stauraum bleibt flexibel und bietet dennoch ein n\u00fctzliches Aufbewahrungsfach.<\/p>\n
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Mit dem Program 3.4.5 wird der modulare Klassenraum zum Kinderspiel. Als wir das Konzept erstmalig dem Schulm\u00f6belmarkt vorstellten, war es als Antwort auf die starke Nachfrage vieler Grund- und Sekundarschullehrer entwickelt worden. Dennoch wollten wir die praktische Seite von Tisch und Aufbewahrung beibehalten. Das Aufbewahrungsfach ist inzwischen optional erh\u00e4ltlich, der Tisch kann aber auch ohne diese Option bestellt werden.<\/p>\n
In dem Fach k\u00f6nnen Grundsch\u00fcler z.B. ihre \u00dcbungs- und Leseb\u00fccher nach dem Unterricht aufbewahren.<\/p>\n
Der Tisch ist auch mit einer Taschenaufh\u00e4ngung ausgestattet, sodass Boden und G\u00e4nge frei bleiben.<\/p>\n
Der 3.4.5. Schultisch ist nicht irgendein Tisch. Er ist in attraktiven Farben erh\u00e4ltlich und macht den Klassenraum heller und freundlicher. Ziel ist es auch, die Aufmerksamkeit der Sch\u00fcler leichter zu gewinnen und zu erhalten.<\/p>\n
Unverkennbar ist auch die einzigartige Form der Tischplatte. Das patentierte Design erm\u00f6glicht es, schnell Gruppen von 3, 4 oder 5 Tischen zu bilden. Mit dem Program 3.4.5. k\u00f6nnen auch traditionelle u-f\u00f6rmige oder individuelle Klassenraumanordnungen gebildet werden. Auch Gruppen von 2, 6, 9 oder 12 Sch\u00fclern werden schnell kombiniert – ein Maximum an Modularit\u00e4t, das den unz\u00e4hligen didaktischen M\u00f6glichkeiten von Lehrern entgegenkommt.<\/p>\n
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Der Vorteil besteht im raschen Umbau des Klassenraums, je nach angebotener Unterrichtsaktivit\u00e4t.<\/p>\n
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