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![\"espace-classe](\"https:\/\/www.program345.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/espace-classe-design.jpg\")
<\/p>\nDas Wohlf\u00fchlen der Sch\u00fcler und die Ergonomie des Raums stehen aktuell im Zentrum der \u00dcberlegungen im Bildungssystem rund um die Einrichtung von Klassenr\u00e4umen. Was ist die ideale Aufstellung der M\u00f6bel? Welche Art von M\u00f6beln ist am besten geeignet, um Sch\u00fclern neue Arbeitsanreize zu bieten? Wie kann man au\u00dfergew\u00f6hnliche M\u00f6belarrangements nutzen? Viele Fragen werden aufgeworfen, wenn neue Lehrmethoden die Bildungseinrichtungen dazu zwingen, auch die Ergonomie ihrer \u201eKlassen-R\u00e4ume\u201c radikal zu \u00fcberdenken. Der Fokus liegt hierbei auf dem Interesse, den Aufbau der Klassenr\u00e4ume bestm\u00f6glich zu konzipieren.
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Das neue p\u00e4dagogische System bietet Schulen unmittelbar die M\u00f6glichkeit, auch ihre in die Jahre gekommene M\u00f6belausstattung zu einer General\u00fcberholung zu unterziehen. Aber \u00fcber allem gibt ihnen diese Neuerung auch Anlass, die Ergonomie des Klassenraums in seiner Gesamtheit zu \u00fcberdenken. Ein klassisches Klassenzimmer, in dem der Lehrer seinen Sch\u00fclern lediglich gegen\u00fcbersteht, wird zu Klassen-Raum, kreativen, entwicklungsf\u00e4higen und informellen Lernort. Dieser beherbergt eine neue Generation von modularen Lernmaterialien, die gezielte Lernanreize bieten und mit denen sich jedem Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit er\u00f6ffnet, zu diskutieren, sich zu unterhalten und gegenseitig zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n
Die Anordnung dieses Klassen-Raums wird einfach und auf Wunsch anpassbar, je nach Art der dort stattfindenden Aktivit\u00e4ten. Nie verliert sie jedoch w\u00e4hrenddessen ihre Abstimmung auf die neuen p\u00e4dagogischen Ans\u00e4tze. Ganz im Gegensatz wird Gruppenarbeit sogar explizit gef\u00f6rdert und ihr Einsatz immer unkomplizierter m\u00f6glich.
\nNeue flexible M\u00f6bel zur Schaffung des Klassen-Raums<\/p>\n
![\"amenagement](\"https:\/\/www.program345.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/amenagement-des-salles-de-classe-1024x315.jpg\")
\nDie neuen Modelle modularer und ergonomischer M\u00f6bel erh\u00f6hen die Bewegungsfreiheit der Sch\u00fcler und erm\u00f6glichen einen beachtlichen Platzgewinn. Mit ihnen ist dank einer Vielzahl m\u00f6glicher Kombinationen eine Anpassung an Erfordernisse aller Unterrichtsf\u00e4cher spielend m\u00f6glich.<\/p>\n
Modularer Tisch, Tisch mit Rollen, drehbarer Stuhl mit Ablage, stapelbarer Tisch mit Rollen\u2026 viele modulare M\u00f6belsysteme werden heutzutage unter die Pr\u00e4misse gr\u00f6\u00dftm\u00f6glicher Mobilit\u00e4t gestellt. Dar\u00fcber hinaus wurden ihre Designs im Hinblick auf eine hohe Modularit\u00e4t des Klassen-Raums \u00fcberdacht.<\/p>\n
Durch die bewusste F\u00f6rderung von Zusammenarbeit in der Klasse weht ein neuer Wind im Alltag der P\u00e4dagogen, ebenso wie durch die notwendige Remobilisierung der Sch\u00fcler und das Testen neuer Klassenraum-M\u00f6blierungen\u2026 Zahlreiche Ans\u00e4tze k\u00f6nnen den Einsatz modularer M\u00f6bel rechtfertigen.<\/p>\n
Gem\u00e4\u00df seiner Zielsetzung bietet das Programm 3.4.5 einen neuartigen Ansatz f\u00fcr den Klassenraum von morgen. Er erlaubt insbesondere vielf\u00e4ltige Unterrichtsans\u00e4tze. Die Form der M\u00f6bel erlaubt die Schaffung verschiedenster Konfigurationen im Klassen-Raum f\u00fcr eine gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Diversit\u00e4t im Unterricht. Die Tische 3.4.5 k\u00f6nnen ebenso in linearen Ausrichtungen verwendet werden, wie auch in Inseln von 3, 4, 5 oder mehr Tischen. Sie lassen sich perfekt zu gleichm\u00e4\u00dfigen Gruppen zusammenstellen, sodass sie f\u00fcr alle denkbaren Lehrmethoden Verwendung finden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Auf den Tischplatten sind Ziffern aufgebracht, um das schnelle Umstellen der M\u00f6bel so einfach wie m\u00f6glich zu gestalten. Das Programm 3.4.5 passt sich allen Lernanreizen an und ber\u00fccksichtigt dabei die starken Interaktionen zwischen den Sch\u00fclern innerhalb der gebildeten Kleingruppen sowie zwischen diesen selbst.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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