Nachdem der erste Blogartikel eher eine allgemeine Übersicht des Schultischs 3.4.5 bot, werden wir nun mehr ins Detail gehen und die vielen Möglichkeiten aufzeigen, die dieser moderne und innovative Schultisch bietet.
Der Schultisch 3.4.5, Innovation im Dienste der Bildung
Der Schultisch 3.4.5 wurde entwickelt, um die Anforderungen unserer Kunden und Nutzer zu erfüllen. Lehrer und Seminarleiter kamen mit der Bitte nach modularen, dynamischeren Unterrichtsräumen auf uns zu. Mit einer traditionellen Klassenraum-Einrichtung ist der Wechsel von der klassischen zu einer gruppenarbeitsgeeigneten Anordnung meist zu zeit- und energieintensiv. Was die Pädagogen von uns forderten, war hingegen ein modulares System, dessen Anordnung in kürzester Zeit verändert werden könne.
Da wir auf dem bestehenden Markt nicht fündig wurden, entschieden wir, die Designagentur C+ B Lefebvre mit der Entwicklung eines modularen Schultischs zu beauftragen.
Einige Monate später und nach einem engen Austausch mit unseren Nutzern war der Schultisch 3.4.5 geboren. Im Laufe des vergangenen Jahres wurde er in ganz Frankreich vertrieben: in Kindergärten, Grund- und weiterführenden Schulen, Universitäten, aber auch Schulungs- und Ausbildungszentren.
Der Schultisch 3.4.5. ist speziell für ein dynamisches Lernumfeld designt. Er bietet Lehrern die Wahl- und Gestaltungsfreiheit, den Raum exakt gemäß der eigenen Lehrbedürfnisse zu gestalten.
Diese neue Schultisch-Generation bietet folgende Kombinationsmöglichkeiten
Die möglichen Konfigurationen des Schultischs 3.4.5
Eine einzige Tischplattenform reicht aus, um einheitliche Gruppen von 3, 4 oder 5 Schülern zu bilden, ebenso wie 2er-, 5er-, 6er-, 9er- oder 12er-Gruppen. Natürlich kann der Tisch auch alleinstehend für Einzelarbeit genutzt werden.
Drei der vier Ecken dieses Tischs sind mit jeweils einer Ziffer versehen.
Nimmt man 3 Tische und stellt sie mit der Ziffer 3 zusammen, entsteht eine gleichmäßige Dreiergruppe.
Nimmt man 4 Tische und stellt sie mit der Ziffer 4 zusammen, entsteht eine gleichmäßige Vierergruppe.
Nimmt man 5 Tische und stellt sie mit der Ziffer 5 zusammen, entsteht eine gleichmäßige Fünfergruppe.
So einfach ist es!
Die verschiedenen möglichen Konfigurationen des Schultischs 3.4.5:
Wir sind auf der Suche nach internationalen Partnern für die Einführung des Schultischs auf dem europäischen Markt. Kommen Sie bei Interesse gerne auf uns zu:
E-mail: contact(a)ia-France.fr
Tel.: +33 4 79 54 56 15)
Wir freuen uns auf Ihre Nachricht.